青蓝结对师徒课教学反思
2024年03月16日 09:59:56 来源:网校空间 访问量：6次
本周星期五第三节课，我听了师傅周老师的常态课，不得不说，我被周老师驾驭课堂的教学能力折服，还有周老师课堂上丰富的教学经验吸引，周老师教学基本功扎实，她教学新授知识之前，总是引导学生复习之前学习过的内容，通过学生熟悉的内容引导学生自己探索掌握新知识，比如说，在讲一般过去式时态的句型转换题，她先抛出一般现在时的句子，让学生通过句末的标志词判断句子的时态，然后强调不同主语句子结构的变化，主语为单三，动词跟着变单三，肯定句、否定句、一般疑问句及其回答，特殊疑问句等，通过一些简单的句子让学生反复练习，直到大部分学生熟练掌握为止，之后周老师引导学生总结做题技巧，像一加二变三问号，学生们学习起来特别轻松。
显而易见，一般过去式句型转换题迎刃而解，学生们本来觉得枯燥的语法知识学习变得轻松多了，课堂学习积极性很高，师生配合做得特别好，我从课堂学生们的表现看得出来，学生们很喜欢上周老师的课，都说兴趣是最好的老师，本节课周老师显然点燃了学生们的学习激情，课堂纪律不用教师费时费力，自然而然出奇的好，周老师课堂上善于观察，她能一眼看出学习困难的学生，课堂上也能做到及时点名检测，本节课收获满满！
通过聆听师傅的课，让我及时看到了课堂上自己的问题:
1.局限于课件，被课件绑架，教学任务多重点不突出；
2.课堂上讲的过多，留给学生思考问题反应的时间太少；
3.课堂上有教就必须有评价标准，进而及时掌握学生的学习情况；
4.合理安排时间，不要在下课之前讲授重要知识，因为学生的注意力已经转移了；
5.扎实备课，课堂上尽量前后知识贯穿起来做到以旧引新，降低学生学习的难度。
编辑：李建庭
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